机器人教学“跑”进哈尔滨市中小学课堂

年9月，机器人刚走进哈市部分中小学实验课堂的时候，很多人怀疑中小学生能否听得懂机器人课。在近日哈市“机器人教学走进中小学课堂”成果展示会上，从哈三中、哈四十九中、铁岭小学、师范附小等16所学校展示的教学成果看，中小学生不但听得懂机器人课，还会亲自动手给机器人“装眼睛”，让机器人像模特一样走“T”型台。特别是中小学生制作的“跳舞的机器人”、会奔跑的“闹钟机器人”、能自动“拉合窗帘的机器人”，都让观摩者惊叹不已。

机器人走进中小学课堂是中小学训练学生动脑、动手、相互协作能力、提高素质教育的重要手段。哈市从2005年9月开始，先后有8所高中、8所初中和25所小学进行了计算机进课堂的实验教学。哈市教育研究院信息技术教研部主任杨青介绍说，人工智能机器人融合了计算机、机械、电子、通讯、控制、声、光、电、磁等多学科领域知识，学生在学习中，通过动手和动脑，让机器人按自己的程序设计行走、躲避障碍，使学生的学习兴趣得到极大的激发，取得了很好的课堂实验成果。

在近日的成果展示会上，铁岭小学、师范附小、大同小学分别进行了给机器人“装眼睛”、“装耳朵”、让机器人像模特一样沿“T”型台走路的教学示范。师范附小校长石瑾娜、哈四十九中学校长冯华、哈工大机器人工程技术中心博士鲍青山等人还就“机器人教学进中小学课堂”介绍了经验。哈一中、省实验中学、哈市文化学校等中小学还展示了由机器人控制的“智能节能灯”、“节能滚梯”、“跳舞娃娃”等实物，让观摩者大开眼界。

哈市教育局负责人表示，今后，将有大批的“机器人”走进哈市中小学课堂。

去年9月，机器人刚走进哈市部分中小学实验课堂的时候，很多人怀疑中小学生能否听得懂机器人课。在近日哈市“机器人教学走进中小学课堂”成果展示会上，从哈三中、哈四十九中、铁岭小学、师范附小等16所学校展示的教学成果看，中小学生不但听得懂机器人课，还会亲自动手给机器人“装眼睛”，让机器人像模特一样走“T”型台。特别是中小学生制作的“跳舞的机器人”、会奔跑的“闹钟机器人”、能自动“拉合窗帘的机器人”，都让观摩者惊叹不已。

机器人走进中小学课堂是中小学训练学生动脑、动手、相互协作能力、提高素质教育的重要手段。哈市从2005年9月开始，先后有8所高中、8所初中和25所小学进行了计算机进课堂的实验教学。哈市教育研究院信息技术教研部主任杨青介绍说，人工智能机器人融合了计算机、机械、电子、通讯、控制、声、光、电、磁等多学科领域知识，学生在学习中，通过动手和动脑，让机器人按自己的程序设计行走、躲避障碍，使学生的学习兴趣得到极大的激发，取得了很好的课堂实验成果。

在近日的成果展示会上，铁岭小学、师范附小、大同小学分别进行了给机器人“装眼睛”、“装耳朵”、让机器人像模特一样沿“T”型台走路的教学示范。师范附小校长石瑾娜、哈四十九中学校长冯华、哈工大机器人工程技术中心博士鲍青山等人还就“机器人教学进中小学课堂”介绍了经验。哈一中、省实验中学、哈市文化学校等中小学还展示了由机器人控制的“智能节能灯”、“节能滚梯”、“跳舞娃娃”等实物，让观摩者大开眼界。

哈市教育局负责人表示，今后，将有大批的“机器人”走进哈市中小学课堂。